准备材料:白卡|拓印工具|油性笔|剪刀
教学过程
1、创设情境:有一天下午,甲虫在树叶里午睡时,突然听到呼呼的声音,它迷糊的睁开眼睛发现什么都没有,于是他就继续睡,等到它快睡着的时候,它有听到呼呼呼的声音,他又迷糊的睁开眼睛,什么都没看到。它怀着郁闷的心情就继续睡,当它快睡着时,一阵咚咚咚的声音又把它吵醒了。甲虫非常生气的说:“到底是谁在打扰我休息啊!我一定要把它给找出来!”
小朋友们,你们能帮助甲虫找出影响它睡觉的小家伙吗?
绘画步骤
1/邻近色水粉颜料在白卡上画出树叶形状。
(, 下载次数: 47) 上传 点击文件名下载附件 2/将一张白卡对折后,在一边画出甲虫的一半,然后将甲虫剪下来。制作成模板。 (, 下载次数: 42) 上传 点击文件名下载附件 3/掏空的甲虫模板放在树叶上。 (, 下载次数: 34) 上传 点击文件名下载附件 4/海绵拓印工具蘸取与树叶形成对比的邻近色水粉颜料印出甲虫。 (, 下载次数: 36) 上传 点击文件名下载附件 5/将甲虫的缺失的脚用油性笔添加完整。 (, 下载次数: 40) 上传 点击文件名下载附件 6/油性笔画出树叶的纹理以及甲虫的身体线。 (, 下载次数: 43) 上传 点击文件名下载附件 7/树叶下方添加影响甲虫睡觉的物体。 (, 下载次数: 37) 上传 点击文件名下载附件 欢迎光临 少儿美术网-美术教程-优质儿童美术课程分享交流学习平台 (http://www.zgmsgk.com/) Powered by Discuz! X3.4
2/将一张白卡对折后,在一边画出甲虫的一半,然后将甲虫剪下来。制作成模板。
(, 下载次数: 42) 上传 点击文件名下载附件 3/掏空的甲虫模板放在树叶上。 (, 下载次数: 34) 上传 点击文件名下载附件 4/海绵拓印工具蘸取与树叶形成对比的邻近色水粉颜料印出甲虫。 (, 下载次数: 36) 上传 点击文件名下载附件 5/将甲虫的缺失的脚用油性笔添加完整。 (, 下载次数: 40) 上传 点击文件名下载附件 6/油性笔画出树叶的纹理以及甲虫的身体线。 (, 下载次数: 43) 上传 点击文件名下载附件 7/树叶下方添加影响甲虫睡觉的物体。 (, 下载次数: 37) 上传 点击文件名下载附件 欢迎光临 少儿美术网-美术教程-优质儿童美术课程分享交流学习平台 (http://www.zgmsgk.com/) Powered by Discuz! X3.4
3/掏空的甲虫模板放在树叶上。
(, 下载次数: 34) 上传 点击文件名下载附件 4/海绵拓印工具蘸取与树叶形成对比的邻近色水粉颜料印出甲虫。 (, 下载次数: 36) 上传 点击文件名下载附件 5/将甲虫的缺失的脚用油性笔添加完整。 (, 下载次数: 40) 上传 点击文件名下载附件 6/油性笔画出树叶的纹理以及甲虫的身体线。 (, 下载次数: 43) 上传 点击文件名下载附件 7/树叶下方添加影响甲虫睡觉的物体。 (, 下载次数: 37) 上传 点击文件名下载附件 欢迎光临 少儿美术网-美术教程-优质儿童美术课程分享交流学习平台 (http://www.zgmsgk.com/) Powered by Discuz! X3.4
4/海绵拓印工具蘸取与树叶形成对比的邻近色水粉颜料印出甲虫。
(, 下载次数: 36) 上传 点击文件名下载附件 5/将甲虫的缺失的脚用油性笔添加完整。 (, 下载次数: 40) 上传 点击文件名下载附件 6/油性笔画出树叶的纹理以及甲虫的身体线。 (, 下载次数: 43) 上传 点击文件名下载附件 7/树叶下方添加影响甲虫睡觉的物体。 (, 下载次数: 37) 上传 点击文件名下载附件 欢迎光临 少儿美术网-美术教程-优质儿童美术课程分享交流学习平台 (http://www.zgmsgk.com/) Powered by Discuz! X3.4
5/将甲虫的缺失的脚用油性笔添加完整。
(, 下载次数: 40) 上传 点击文件名下载附件 6/油性笔画出树叶的纹理以及甲虫的身体线。 (, 下载次数: 43) 上传 点击文件名下载附件 7/树叶下方添加影响甲虫睡觉的物体。 (, 下载次数: 37) 上传 点击文件名下载附件 欢迎光临 少儿美术网-美术教程-优质儿童美术课程分享交流学习平台 (http://www.zgmsgk.com/) Powered by Discuz! X3.4
6/油性笔画出树叶的纹理以及甲虫的身体线。
(, 下载次数: 43) 上传 点击文件名下载附件 7/树叶下方添加影响甲虫睡觉的物体。 (, 下载次数: 37) 上传 点击文件名下载附件 欢迎光临 少儿美术网-美术教程-优质儿童美术课程分享交流学习平台 (http://www.zgmsgk.com/) Powered by Discuz! X3.4
7/树叶下方添加影响甲虫睡觉的物体。
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